V mesiacoch február a marec sa naša škola v rámci Vnímavej školy zapojila do projektu Zvuk, obraz a slovo. Zapojili sa žiaci deviateho a ôsmeho ročníka základnej školy a žiaci špeciálnych tried. So zapojením našej školy do projektu Zvuk, obraz a slovo sme dlho nemuseli váhať. S určitosťou sme vedeli, že do toho pôjdeme, keďže s príbehmi z online živej knižnice už pracujeme. V roku 2022 naša škola získala titul Vnímavá škola za aktívnu prácu využívania nástroja online živej knižnice, takže to bolo pre nás novou výzvou. So Storytelling príbehmi pracujeme už tretí rok nielen na hodinách, ale aj v mimoškolských aktivitách, pričom príbehy z rómskej histórie a rozprávok využívame aj v divadle. Druhý rok tiež máme v školskom vzdelávacom programe zahrnutý projekt Vnímavá škola, kde pracujeme podľa vypracovaného celoročného plánu. Cieľovou skupinou aktivity Zvuk, obraz a slovo boli žiaci ôsmeho a deviateho ročníka. V špeciálnych triedach to boli žiaci piateho (2 žiaci), ôsmeho (5 žiaci) a deviateho ročníka (5 žiaci). Žiaci v bežných triedach boli rozdelení na skupinu chlapcov (11 žiakov) a dievčat (10 žiačok). Pre dievčatá sme vybrali príbeh Kamily a chlapci pracovali s príbehom Roberta. Na projekte pracovalo spolu 33 žiakov.
Škola sa zapojila aj do tvorenia emočných kariet. Emočné karty maľovali žiaci prvého aj druhého stupňa. Aktivity projektu Zvuk, obraz a slovo pomohli našim žiakom rozvíjať komunikačné zručnosti, kritické myslenie a tiež si mali možnosť uvedomiť, čo znamená úspech. Cez audiopríbehy pozitívnych príkladov mladých rómskych lídrov si uvedomili, že vzdelanie je jedinou cestou úspechu.