Novinky
Testovanie 9 2026
Oznam
Pozitívne myslenie a motivácia
V mesiaci február sme sa so žiakmi zamerali na pozitívne myslenie a motiváciu. Na začiatok sme sa pri aktivite ,,Kruh dôvery“ snažili o nastavenie pozitívnej atmosféry v triede. Deti sedeli v kruhu a úlohou každého žiaka bolo povedať kamarátovi po pravej ruke niečo pozitívne (napr. ,,máš pekný úsmev“, ,,dobre hráš futbal“). Okrem úsmevu na tvárach detí sme sa snažili podporiť rozvoj sebavedomia a pocitu prijatia. Žiaci na prvom stupni si vyskúšali činnosť vo dvojici, ktorá si vyžadovala spoluprácu a komunikáciu. Ukázali sme si pri tom, čo sa stane, ak komunikácia chýba a ľudia sa nevedia dohodnúť. Zároveň sa nám pri tejto aktivite pekne ukázalo, ako úroveň komunikácie a správnej navigácie ovplyvní, či sa dostaneme k želanému cieľu alebo nie. Žiaci na druhom stupni sa viac zamýšľali a mali za úlohu doplniť nedokončené vety. Cieľom bolo rozvíjať schopnosť vyjadriť svoje pocity, budovať empatiu a zdravé sebahodnotenie. Rozprávali sme sa tiež o tom, aké je dôležité oceniť vlastnú snahu, ako naše myslenie ovplyvňuje úspech a zvládanie prekážok.
Autor: Mgr. Ivana Zamkovská
Budovanie kvalitnejších sociálnych väzieb
Spolupráca a prehlbovanie vzťahov v škole sú kľúčové pre inkluzívnu atmosféru, motiváciu žiakov a prevenciu šikanovania. Preto sme sa rozhodli venovať tejto téme a zapojiť žiakov do aktivít, ktoré boli zamerané na dosiahnutie spoločného cieľa a rozvíjanie vzťahov, ktoré sú postavené na dôvere, rešpekte, vzájomnej podpore, spolupráci a porozumení. Plnili v dvojiciach alebo skupinkách rôzne kooperatívne a zábavné úlohy. Práca v náhodných dvojiciach nebola zo začiatku pre všetkých jednoduchá, ale postupne zistili, že vôbec nezáleží na tom s kým tvoria dvojicu, ale na vzájomnej pomoci a spolupráci. Nakoniec sa s tým všetci popasovali úspešne. V závere žiaci zhodnotili čo im pomohlo spolupracovať, čo bolo pre nich najťažšie, čo im nefungovalo a čo môžu nabudúce urobiť lepšie.
Autor: Mgr. Jana Boguská, Mgr. Kristína Jedináková
